文本一

岔路口

陈毓

坐在山下岔路口读书的人，并不反感一个问路人。我看见他就坐在这样的一个岔路口，膝盖上摊本书，正读得投入。来路上，我遇见过扑蝶的捕蝉的钓鱼的摘花的，但遇见一个安坐读书的，还是稀罕。他手脸黑而粗糙，为了脚舒服，鞋跟也不挂上，一只脚索性踩在鞋面上。想让他把眼睛从书里移出来，我就向他问路；请问从你坐着的台阶走，能不能上到山顶?

我的问话像一颗石子投进深潭，泛起涟漪需要等待。他转过脸，看清我这个问路人，却又回转脸，望向那条向上延展的石阶，答：能走一段，再往前，就无路了。

那是一个不紧不慢、使用本地方言但我完全能听懂的腔调。

那我要上山，咋走合适呢?

就顺你脚下的路走，要上山，只管往前走。

可我就是从这条路折返的，我已走了一大截，我想走到更静僻的路上。

他想了好一阵子说，那你就沿台阶走，到一个打算盖房子的屋场再回转来，小路只到那里。有没有狗?

有狗，是人家养着看场子的。

这让我犹豫，我不想因为本是要寻清静却惹得狗吠连天。索性站着不走了。

我确信不必问“你是本地人吧”这样的话。我说，你坐在这里看书，家里不用你帮忙啊。我的语气甚至不是询问而是更接近感叹。我想到山门口那几家并没几个人吃饭的农家乐，替他找答案，是不是这段日子因为疫情的缘故，进山吃饭游玩避暑的人少，家里不需要你帮忙?

他慢慢露出笑容，像是说，你都知道了我就不说了。但我其实很想让他说话。我说，你是不是开年就没出去打工，一直待在家里。他这次回答得利索：我从没离开过这里。

这让我吃惊，我说你多少岁了你没离开过这里?

他说快六十岁了。

一点也不像，我由衷说，你看上去顶多五十岁。

他说祖上就在这里，上小学也在这里，后来结了婚，就一直在这里了。我再看一眼他的书，他停下来和我说话的时候手指一直卡在那正读的一页书中，是预备随时再回到那页书里去，见我并没快速离开的意思，索性把那一页书折个角，合上，放在石阶上，把手解放出来。

待要看清书名，显然书原先的封皮已经无存，又用了一张不相干的硬纸補上了。你从没离开家，那你在家里做些什么?我尽量显得漫不经心，掩饰我对他的探究之意。他咧嘴笑，却没说话，像是思考一个快六十岁，从没离开一座山，一条沟的人到底都在这里做了些什么可以拿来说。

溪流的声音很响地浮起来，风吹在不同树叶上发出不同的声响组成和鸣，叫我出神。他放在石阶上的书一会儿哗啦啦向左翻页，一会儿又扑啦啦向右翻页。

我说，你很爱看书啊。

爱看老书。

你的书看上去倒是很旧。

他说有些书是他父亲以前留下来的，还有的，是住在城里的妹妹送给他的。

他好像忽然有了可以言说的，决心要和我这个站在他面前不走的人说一说。这时我发现他其实是个很爱说话的人。于是，我听到一个回到语言的河流边的人的讲述。

你手中拿的，是猕猴桃的花，你知道不?

我努力避开“不知道”三个字，我说我真的是吃过猕猴桃没见过猕猴桃开花，为加强吃过，我说我吃过红色果肉、黄色果肉和绿色果肉的猕猴桃。

但他说，这座山里，猕猴桃有十三种味道。

有那么多?

有的。他肯定。在山里遇见猕猴桃，见熟了的，尝一尝。总共有十三种味道，新的，再没遇见过。黑熊上树比人厉害，他笑。像是笑熊，更像是笑人。

人见了黑熊，是否只恨跑得慢。这话是我说的，他只是笑。

村里有人被黑熊挖了脸，眼睛珠子差点坏了。也有一个被豹子咬坏了胳膊。我父亲打过一只黑熊。铁珠子枪，枪里能装五颗铁珠子。熊肉好吃，野猪肉粗。熊是个宝疙瘩，黑熊油神得很。有一回上山，一只脚踏上个断树茬，树茬钉进脚心，自己弄出来一半，脚伤半年没好，后来抹了黑熊油，第二年，脚心里剩下的树茬子自己退出来了。

黑熊、麝香、豹子多年没见，野猪多。以前村里都种玉米土豆，野猪爱下来吃。现在地叫人糟瑞得差不多了，都不种地，野猪也下来得少。动物更怕人，人还是厉害。大路上难见，就是见了，你不惹它，它也不惹你。

你讲的都是你自己的事情吗?话说出来，我立即就后悔了。他倒不以为意，反问我，书上的事情，都是写书人的经历不?

尽管他回答我为啥爱读书的时候说，读书除了会叫日子好过点外，读书还可以和别人有话说。但我宁愿相信那些故事是他的亲历亲闻而不是书上别人写的被他讲给了我。这时我的电话突然响起，是在山下饭后打牌的朋友喊我返程了。

我看见他捡起地上的书，站起来，向我招了招手，立即就走远了。

于是，他向山里，我向山口。

我闻见空气中互为融合却又保持独立的香气，分辨出属于猕猴桃花朵的那份香气。

文本二

陈毓的几百篇微型小说，基本上可用都市情感题材和乡村振兴故事来归类。她的乡村振兴故事，又可用“小切口十深探针”来总结其基本的构思特征。所谓“小切口”,是说陈毓写乡村故事的微型小说选材，常常是由一个物品细节滚动裂变为“1个核心细节+3、5个卫星细节”的经典形态；或者是从一个生活的小场面起笔讲述，让一个动作性较强的冲突场面暗含着一种生活哲理；再或者是以人物某一段特别的情绪为抒情的聚焦点，让这段诗化的情绪描写能概括人性和时代的某种特别的内涵。

(节选自刘海涛《微型小说的小切口与深探针——评陈毓的微型小说新作》)

1.下列对文本一相关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)

A.在来路上，我遇见过扑蝶的捕蝉的钓鱼的摘花的，但遇见膝盖上摊本书，正读得投入的读书人，让“我”很稀罕。

B.当“我”听到读书人说他自己快六十岁了，但是从来没离开过这里时，“我”更加好奇，对他产生了更多探究之意。

C.读书人向“我”讲述黑熊伤人的故事，我质疑故事不是老人自己的故事，老人的反问显示了他的不满与生气。

D.小说结尾，“我”和读书人，两人走向不同方向，暗示了“我”和读书人不同的生活状态和“和而不同”的思想。

2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.小说采用了第一人称限知视角讲述故事，以对话式推进情节的发展，作者的叙述从容细腻。

B.文中结尾处的环境描写，渲染了诗意的氛围，也暗示人物的心理，意蕴丰富，引人深思。

C.作者采用补叙的手法写读书人讲述山里黑熊伤人的故事，再次激起“我”对他的好奇。

D.作者几乎没有对读书人分析议论，而是用“反常十空白”的人物塑形法，塑造了一个乡村振兴中的新农民形象。

3.文本一中，激发“我”的好奇与探究的读书人，有哪些“反常”的地方?请简要概括分析。(4分)

4.文本二中，有人认为陈毓写的关于山乡变化的微型小说具有“小切口+深探针”的构思特征。《岔路口》就是这样一篇“小切口构思+深探针立意”的小说。请结合文本一分析这篇小说中的“小切口”和“深探针立意”。(6分)

【参考答案】

1.C(3分)【解析】老人没有生气

2.C(3分)【解析】不是“补叙”是插叙。

3.①外貌形象与言语的反差。比如“手脸黑而粗糙”与礼貌文雅的言语的反差。

②读书爱好与年龄身份的反差。60来岁从未离开大山，在山下岔路口读书，不同于那些“扑蝶的捕蝉的钓鱼的摘花的”农人。

③见识阅历与众不同。如告诉“我”和黑熊伤人事件以及山上的猕猴桃有13种味道等。(每点2分，答出2点即可得满分4分，其他答案言之有理亦可酌情给分)

4.①“小切口”:作者从生活中问路这样的小事件起笔讲述，以一场与农民看似闲聊的对话展开故事，抓取人物的形貌语言行为个性等反常的细节引发读者的想象，猜测与探究。

②“深探针”:作者通过塑造一个具有崭新的面貌、令人好奇的谈吐的新农民形象，艺术地创建了一个表现“山乡巨变”的立意。

③“小切口+深探针”是从新农民的反常言行和形象来起笔，去激活读者想象山乡巨变后一代新农民，在科学知识的熏陶下(看“他”妹妹送的书),在中国农村发生了巨变的环境里，在精神追求和审美情趣上发生的巨变。(每点2分，满分6分，其他答案言之有理亦可酌情给分)

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